טיפול באמנות

כל ילד עבורי הוא עולם ומלואו וכך גם משפחתו.
בעבודה משותפת לחיזוק כוחו של הילד, בהקשבה ובהבנת צרכיו, ניתן לעשות שינוי מהותי בחייו ובחיי הסובבים אותו.

character hand wallpaper

טיפול באמנות

אם הגעתם לכאן סימן שאתם מחפשים תשובה למשהו, מנסים להתמודד עם קושי שלכם או של ילדכם. אכן אין זה קל למצוא את המקום הנכון היום להיעזר. יש כל כך הרבה אפשרויות, אז כיצד בוחרים?

הנה כבר עשיתם את הצעד הראשון.

בעיות שמטאטאים מתחת לשטיח אינן נעלמות. הן רק הופכות לגבעות או להרים החוסמים בפנינו התקדמות והנאה מהחיים. מסר זה שאנו מתמודדים ומנסים לפתור בעיות הינו גם המסר הנכון להעביר לילדכם.

כשקשה לנו, כואב, מציק אנו פונים לקבל עזרה. לכל אדם וילד יש מצבים בהם נכנס למתח ומצוקה. מצבים אלו מייצרים סימפטומים, המעידים על התמודדות המנסה להסתגל לעולם הפנימי והחיצוני, המשתנה כל הזמן.

כאשר הסימפטום הופך למגביל וגורם נזק יותר מתועלת, הוא פוגע גם בילד וגם במשפחה כולה.

למשל כאשר ילד חושש ללכת לישון, נמנע ממצבים חברתיים, סובל מבריחת שתן, מתפרץ ללא שליטה, הוא בעצם מביע בדרך לא מילולית את הקושי וחוסר יכולתו למצוא פתרון לבד.

בטיפול באמנות אני משלבת בין משחק, יצירה דמיון וסיפור לבין הקשבה והבנה לעולם הפנימי של המטופל. האמנות מאפשרת לילד ביטוי של חלקים לא מודעים ותוך כדי טיפול נעשה עיבוד של התחושות והרגשות המובילים למצבים הלא נעימים. גם ההורים שותפים לטיפול ומגיעים להדרכה קבועה.

אך האמנות והיצירה עומדים גם בפני עצמם והם חלק מהבראה נפשית ופיתוח חלקים יצירתיים בנפש האדם. גם אם לא תמיד יש מובן ופשר מתקיימת החלמה של חלקים פגיעים ורגישים בתוכנו.

flat lay photography of paintings

מדוע טיפול באמנות

ילדים מספרים את הסיפור שלהם בכל מיני דרכים. אם זה במשחק, בציור, בחימר או בדרמה.

כמו בחלום, עולים תכנים מעולמם הפנימי, תכנים שטבועים בדיו נעלמת שאין לה תמיד מילים, לעיתים רק תמונות ומראות.

לא כל מי שזקוק לטיפול, מוצא זאת קל לדבר. חלק חוששים להחשף ולחשוף רגשות ומחשבות שמעולם לא נתנו להם ביטוי.

ילדים בעיקר, אינם יודעים כיצד לעשות זאת ולא תמיד יש להם מילים לבטא את עצמם.

באחד הטיפולים של ילד בן 10 שסבל מכעסים ותסכול, בדידות חברתית, כאבי ראש ופרפקציוניזם, אמר לי הילד: " מה שבהתחלה יפה ומוסיפים לו עוד יופי - נהייה מכוער (כל המוסיף גורע) ומה שמכוער ומוסיפים לו עוד כיעור נהייה יפה. אבל את יודעת? לא תמיד הכלל הזה נכון, לא תמיד אנחנו מצליחים בהכל." בכמה משפטים סיכם הילד את הטיפול: מה שנראה לנו מכוער ולא מצליח יכול להשתנות ולהראות יפה, ומה שיפה יכול להתקלקל. אך לא תמיד יש לנו שליטה על מה שקורה בעולם.

בעבודתי המשלבת בין שיחות משחק, הבעה ויצירה ישנו יתרון מהותי בכך שבעוד אני נשענת על תורות פסיכולוגיות קלסיות ניתנת האפשרות לעקוף את אי הנוחות בדיבור ישיר על רגשות קשים ונסתרים . בטיפול באמנות בילדים, אני מוצאת את עצמי לעיתים מתמודדת עם בעיות באופן משמח ויצירתי שגורם הנאה רבה לילד. המשחק, הדמיון והאמנות מסייעים לו להתארגן בעולם ולהבין את הסדרים והחוקים בו. המרחב בחדר מאפשר חוויות של הצלחה וחיזוק הכוחות אותם יישא לכל מקום בהמשך דרכו.

כך, קורה לעיתים, כאשר מסתיים טיפול והילד עדיין רוצה להמשיך להגיע, אנו מסכמים כי סיימנו את מטרתנו ומעודדים ומחזקים את התוצאות, ממשיכים עוד מספר מוגבל של פגישות ונפרדים באופן שמח ומתאים. גם פרידה היא חלק מההתמודדות שלנו עם החיים.

טיפול בהבעה ויצירה הינו מקצוע אקדמי הנמצא תחת פיקוח של משרד הבריאות, משרד החינוך והמועצה ללמודים גבוהים.

כיום מועסקים מטפלים רבים במסגרת משרד החינוך, משרד הבריאות, משרד העבודה והרווחה, כחלק מממערך הטיפול הרגשי בקהיליה.

גלילה למעלה